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2020小学下学期教研工作计划3篇

发布时间:2020-07-13 09:28:24 影响了:

  2020小学下学期教研工作计划3篇

  以提高质量为教学管理的核心目标,遵循规律,敬畏课堂,减负增效。夯实过程管理,回应时代命题,引领教师专业成长,引导学生全面进步,推动学校可持续发展、品牌化发展。下面w88网站小编和大家分享2020小学教研工作计划文章,提供参考学习,欢迎大家阅读。

 

2020小学下学期教研工作计划
 

  工作计划一

  一、基本情况分析:

  我镇共有教学班55个,学生2915人,教师116人。平均班额52人,教师年龄老化,教科研意识不强,主动参与教学改革,更新教学方法手段意识淡薄;教研工作实效性、针对性不强。教师忙于教学事务,参与教研活动主动性不高。

  二、工作目标

  1、完善教研机构,强化教研组建设、组建学科组,完善学校教研管理网络。

  2、加强业务培训,转变教师观念,提升教师素质;

  3、以打造“有效课堂”“高效课堂”为主题,切实开展好校本教研活动,营造浓郁的教研氛围。

  4、进一步做好新进教师、骨干教师、中青年教师的培养工作,优化教师队伍。

  5、做好课题最后阶段研究工作,做好课题结题工作。

  三、主要措施

  (一)完善学校教研网络机构,构建和固化学校教研模式。

  建立“教科室—学科教研组—学科备课组”层层负责制。即:教科室总体谋划教研工作的开展,学科教研组长谋划学科教研工作的开展,指导备课组长开展教研工作,年级组长协助教研组长开展工作,完成学校安排的各种任务。语文教研组长:陈正莲、数学:李建琪、英语组:李芹;艺体组:潘华春。年级备课组长:

  一年级 语文:数学:

  二年级 语文:数学:

  三年级 语文:数学:

  四年级 语文: 数学:

  五年级 语文: 数学:

  六年级 语文: 数学:

  (二)开辟多种渠道,加强教师理论学习。

  1、集中学习。提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式,认真学习各项理论。本期分语、数、综、英教研组为单位组织学习不少于3次。备课组长在三周以前组织本组教师完成教材解读和教学建议,收集本学段课标要求,课堂高效研究相关理论资料,认真组织教师学习,促进教师不断改进自身课堂教学模式。

  2、积极开展自学。精读与通读相结合,教师要充分利用学校的图书资源,开展读书工程,倡导读名着读经典的风尚,在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动,提高教师的人文科学品位。

  3、读写相结合。教师每期认真撰写读书笔记,学习体会,教育故事、教学反思至少2篇。期末教科室组织评比活动,多获奖教师给与精神和物质奖励。

  (三)注重教研工作实效性。紧跟课改步伐,落实课改理念,以教研组和备课组活动为依托,切实提高教师分析教材,把握课堂能力,提升学生素质,提升教学质量。

  1、每个备课组选取本册重难点章节,完成两次单元集体备课,共享集体智慧,使集体备课真正为课堂教学服好务。

  2、七至九周为年级段展示周,分年级段进行教研活动,下午全体教师针对教研课进行研讨,教研组长作好考勤和记载。

  3、学科组每期至少组织一次教研活动,同年级学科教师积极进行研讨。

  (四)师德师风专题讲座

  根据学校情况,以身边的优秀教师为榜样,开展扎实有效的师德师风专题培训活动,特别是开展好“爱国、敬业、诚信、友善”的专题学习和讨论,做到为人师表,践行好社会主义核心价值观。

  (五)加强校本研修,促进教师专业成长

  1、开展有针对性的业务学习。学校利用教师会议,校园网络对教师进行课程改革方案及教改措施的学习,鼓励自主学习和网络学习来提高教师业务水平。

  2、采用“走出去”与“请进来”相结合

  大力鼓励支持教师参加省、市、县组织的科研课题观摩和教学研讨,领悟他人的教学特色。邀请市县教育专家、骨干教师请到学校来,为我们充实理论,实践示范。名师作课,给我们传经送宝;专家辅导,指点迷津。

  3、规范学校教师继续教育培训

  认真落实校本培训内容,健全教师继续教育制度,认真制定继续教育培训计划,有序开展各级各类培训工作,确保每个教师每年接受培训时间不少于90学时。在活动中,做到每一次活动有主题、计划、过程资料,并注重活动的实效性。做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录

  (六)加强青年教师和骨干教师队伍的建设

  积极在教师中提倡教学反思,促进教师专业成长,建立和完善课堂教学的反思机制,提高教师的教学效能。加强骨干教师队伍建设。充分发挥各级骨干教师辐射和示范活动,给青年搭建成长舞台,压担子,加快青年教师向合格教师成长。本期35岁以下教师和新进学校3年内教师至少在本组内上一节汇报课。

  (七)积极开展课题研究。

  1、每位教师都要强化“教师人人是研究者”“上课就是研究”的意识,树立“问题即课题,教学即研究,成长即成果”意识。各教研组引导教师写自己的教育故事,开展自己的教学研究,解决自己的教学问题,发表自己的研究成果,优化自己的教学实践。大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以w88网址,撰写教育教学论文,做好推荐工作。

  2、按学期课题研究计划,抓好已立项市级课题《乡镇小学生课堂活动参与度提升策略研究》课题的结题研究工作,子课题组在分析影响学生课堂活动参与度的原因,提出提升学生课堂活动参与度策略,在课堂论证,邀请市县专家进一步指导,确保把课题研究做实和做好。

  (八)狠抓电子白板的培训和使用和考核;按教体局要求,认真开展“一师一优课,一课一名师”活动;督促教师全面完成公需科目的学习、考试。

  工作计划二

  指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神,秉承“做有故事的老师,育有梦想的孩子,办有温度的学校,让每个生命绽放美丽”办学理念,以提高质量为教学管理的核心目标,遵循规律,敬畏课堂,减负增效。夯实过程管理,回应时代命题,引领教师专业成长,引导学生全面进步,推动学校可持续发展、品牌化发展。

  主要工作及措施

  (一)回应关切,统筹做好网络教学

  1.做好线上教学。从2020年2月17日起,按照县教体局部署,认真落实线上教学,通过“空中课堂”和教师直播相结合,同时,适时利用其它网络教学资源,扎实做好线上教学工作。各年级根据空中课堂的课程安排,认真规划完善课程,制定本年级的课程表,及时向学生和家长公布。同时详细告知网络资源的使用方式,对于遇到的问题,要及时解决,保证学生学习的顺利进行。对于线上学习有困难的学生,要摸清底数,逐一开展针对性的学习辅导。

  2.完善线下衔接。正常返校开学后,学校集中安排检测,摸清网络教学的实际效果;各学科教师根据学生的实际情况,制定复习教学计划,在学习新知识教学中有针对性融入旧知识,落实给前期线上教学查漏补缺工作;教导处做好督查跟进,确保教学实效。

  3.注重w88网址提升。全面w88网址线上教学工作,收集整理线上教学的优质资源,进一步做好学校现有优质教育教学资源的整理和收集,进一步探索并尝试线上教育的途径与方法,为学校未来发展赢得先机。

  (二)管好过程,全面夯实常规管理

  4.修订教学管理细则。进一步加强制度建设,针对教学教研常规管理中存在的突出问题,整合和修订考勤、上课、备课、批改、考试、教研等系列方案制度,制定出台《北关小学教学教研常规管理细则》。在试行中进一步征求意见,完善细则,规范管理。

  5.完善奖励方案。结合学校工作实际,制定《北关小学教育教学成果奖励方案》。规范奖励项目与类别,明确奖励对象与条件,调整奖励范围与额度。把钱用在关键处,奖出积极性,奖出成效。

  6.制定教研公约。完善校本教研和集体备课制度,制定《北关小学教研公约》。坚持“有备集备,无备学习”,集体备课不拘形式,创新教研形式,提升教学活动的参与率、有效度。

  7.强化课堂管理。抓实教学常规,抑制随意调课,做好课堂秩序日常评估。做好行政值日巡查、年级自治巡查、学生随堂监督三结合的课堂巡查机制。巡课查堂,落实授课的管理,及时汇总通报。

  8.优化课程管理。加强和完善对体艺劳及其它综合实践活动课程的管理,认真做好非统考学科的质量检测,以质量检测倒逼授课规范,确保非统考学科授课的规范和落实。

  9.突出专业引领。树立专业人员领导教学的意识,发挥名师工作室积极作用,优化教学管理机制。在现有各年级教研组的基础上配置学科中心教研组长,担负学科课题研究的统筹和领衔责任。建立学科教研“一盘棋”的格局,推动整体教研、整体改革、整体发展和提升。

  (三)搭建平台,促进师生共同成长

  10.创新教师活动。以学科组长、名师骨干为重点,发布第一批“我的教学主张”;以参加语、数、英教师为主体,开通第一批“我的资源空间”。继续做好青年教师素养大赛;持续引领全体教师重在研究的广度和深度上做文章,创设“好课堂”赛课平台,配合落实“教师专业提升计划”系列活动。积极参加上级组织的培训、竞赛和展示活动,推出新人,培养名师,整体提升,成事成人。

  (四)变革思路,稳步推进课题实验

  11.推进新教育实验。推进以教师的专业发展为起点,以八大行动计划为途径,以帮助师生“过一种幸福完整的教育生活”为目的的新教育实验。并以新教育实验为平台,大力提升教育科研水平,推动成长型、研究型、魅力型教师团队建设。开展新教育专题研究,组建以名师工作室成员、班主任、教研组长、青年教师代表参与的课题研究专班,制定课题研究实施方案,按程序组织开题和实验。

  12.推进新课程改革。做好课程文章,提升课程领导力,深入推进国家课程的教学改革和校本课程的建设开发。优化“经典诵读”、“手绘中国版图”等特色课程。完善“晨诵、午读、暮练”课程管理,构建素养教育家校一体的培养模式,统一规范,统一要求,统一考评,提升学校经典诵读教育品牌水平。

  (五)创先争优,聚力打造北小品牌

  13.狠抓毕业备考。做好课程与人员的微调,加强毕业年级的教学管理,注重复习备考的研究,努力提升教学质量,确保北关小学教育质量首要位置。

  14.争创文明校园。做好素质教育,打造多彩校园特色,积极创建市县“文明校园”。通过系列品牌的创建,让北关小学在市内有影响,在县内有地位。

  15.发挥联盟作用。在不断提升学校软实力的基础上,积极发挥北关小学联盟总校的引领作用,组织盟校之间定期开展交流活动,辐射带动一批打破乡镇格局的教育命运共同体,为全县教育质量提升贡献力量。

  工作计划三

  指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻各级教育工作会议精神,秉承“丰润生命,共享成长”办学理念,以提高质量为教学管理的核心目标,遵循规律,敬畏课堂,减负增效。夯实过程管理,回应时代命题,引领教师专业成长,引导学生全面进步,推动学校可持续发展、品牌化发展。

  主要工作及措施

  (一)回应关切,统筹做好网络教学

  1.做好直播教学。从2020年2月10日起开始负责实施市域一至三年级的网上直播教学。组建专班,明确分工;适应变化,培训提高;骨干引领,反复研磨;严格程序,包科审核。既圆满完成直播教学任务,又向社会推出一批“网红”教师,树立学校品牌形象。

  2.抓实在线学习。全面落实学生及家长的线上学习专题培训,明确在线学习任务,指导在线学习方法,出台《网络学习指南》。认真做好教师在线答疑的安排与指导,指定答疑平台,规定答疑时间,约定答疑检测。有针对性地做好特殊群体的关怀,调查统计情况,个别联系指导,制定《线上学习特困学生帮扶教学方案》。

  3.完善线下衔接。正常返校开学后,集中安排检测,摸清网络教学实底;分科制定复习教学计划,在新知教学中有针对性融入旧知的再教学,落实给前期线上教学“补火”;做好督查跟进,确保教学实效。

  4.注重w88网址提升。全面w88网址线上教学工作,按照市教育局文件精神,分级表彰先进直播老师、答疑老师、技术服务员、课程管理员。收集整理线上优课(含设计、课件),储备优质资源。以此为基础,进一步做好学校现有优质教育教学资源的整理和收集。继续探索并尝试在线教育途径与方法,整合智慧教室建设,为学校未来发展赢得先机。

  (二)管好过程,全面夯实常规管理

  5.修订管理细则。进一步加强制度建设,调研教学教研常规管理中存在的突出问题,整合和修订考勤、上课、备批考、研修、文体活动、绩效等系列方案制度,出台《市实验小学教学教研常规管理细则》(试行)。在试行中进一步征求意见,完善细则,规范管理。

  6.完善奖励方案。结合学校工作实际,考虑性价多方因素,修订和出台《市实验小学教育教学成果奖励方案》(试行)。规范奖励项目与类别,明确奖励对象与条件,调整奖励范围与额度。把钱用在关键处,奖出积极性,奖出成效。

  7.制定教研公约。完善校本教研和集体备课制度,制定《市实验小学教研公约》。坚持“有备集备,无备学习”,集体备课不拘形式,创新教研形式,提升教学活动的参与率、有效度。

  8.强化课堂管理。落实“课比天大”原则,抑制随意调课,做好课堂秩序日常评估。做好行政值日巡查、年级自治巡查、学生随堂监督三结合的课堂巡查机制。巡课查堂,落实授课的管理,及时汇总通报,严格奖惩结账。

  9.优化课程管理。加强和完善对体艺信劳实及其它综合实践活动课程的管理,认真做好非统考学科的质量检测,以质量检测倒逼授课规范,确保非统考学科授课的规范和落实。

  10.突出专业领导。树立专业人员领导教学的意识,优化教学管理机制。在现有各年级教研组的基础上配置学科中心教研组长,担负学科课题研究的统筹和领衔责任。建立学科教研“一盘棋”的格局,推动整体教研、整体改革、整体发展和提升。

  (三)搭建平台,促进师生共同成长

  11.创新教师活动。全面推进“一师一主张,一师一空间,一师一风格”行动。以学科组长、名师骨干为重点,发布第一批“我的教学主张”;以参加直播教学和线上答疑的教师为主体,开通第一批“我的资源空间”。继续做好新进青年教师素养大赛,本学期以独立备课、课件制作、现场授课、微文写作为主要竞赛内容。持续开展全体教师双创双优主题教研活动,重在研究的广度和深度上做文章,创设“缤纷课堂”赛课平台,配合落实“教师专业提升计划”系列活动。积极参加上级组织的培训、竞赛和展示活动,推出新人,培养名师,整体提升,成事成人。

  (四)变革思路,稳步推进课题实验

  12.启动新教育实验。开启以教师的专业发展为起点,以八大行动计划为途径,以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的新教育实验。并以新教育实验为平台,大力提升教育科研水平,推动成长型、研究型、魅力型教师团队建设。开展新教育专题研究,组建以班主任、教研组长、青年教师代表和行政干部参与的课题研究专班,制定课题研究实施方案,按程序组织开题和实验。(具体内容见“新教育实验”实施细则)

  13.落实新劳动教育。继续做好以“绿植扮靓校园”为抓手的新劳动教育课题研究。继续开展小课题研究,小课题研究要着眼于实际问题的解决,按照“问题—专题—课题”的研究思路展开。

  14.推进新课程改革。做好课程文章,提升课程领导力,深入推进国家课程的教学改革和校本课程的建设开发。优化“经典诵读”、“游泳”等特色课程。按照“新十条”规范学生课后托管工作,科学设置托管拓展课程。完善“晨读晚诵”“午习暮练”课程管理,构建素养教育家校一体的培养模式,统一规范,统一要求,统一考评,提升学校经典诵读教育和书法教育品牌水平。鼓励和支持以班级、年级、学科为单位开展基于生本教育理念的小组合作学习模式试验。

  (五)创先争优,聚力打造实小品牌

  15.狠抓毕业备考。做好课程与人员的微调,加强毕业年级的教学管理,注重复习备考的研究,努力提升教学质量,确保实验小学教育质量首要位置。

  16.争创兰亭学校。做好书法教育,打造书法特色,积极创建湖北省书法教育“兰亭学校”。通过书法教育等系列品牌的创建,让松滋实小在省内有影响,在市内有地位。


 

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